образование (хотябы бакалавриат)?
В той компании где я щас, 100% минус одно тело. На прошлом месте было двое без высшего, а остальные (по крайней мере в отделе разработки) с оным.
Я без понятия) прост я пока отказываюсь от высшего образования... 4курс бакалавриата 3й год не могу закончить, сегодня научрук звонил, говорил что над определиться с темой дипломной работы, а я ему такой: я всего 7 пар посетил, а к слову уже сессия началась) а у меня ещё разница в порядка 10 предметов
Оу, у тебя самое золотое время, ну наверное лучше до учится, получить корку если есть мысли уехать заграницу
ну молодые всё чаще кладут на образование]
В рамках статистики чата) для личной оценки ценности оного
ну, специалитет
Хм, не все же кто без в/о довольны этим отсутствием. Кто-то не смог по внешним причинам, кто-то в молодости сделал выбор и позже разочаровался. То есть, лучше не по наличию или отсутствию высшего образования делать выводы...
Инженерная специальность? Были ли какие-то плюсы? Ну спрашивал ли кто про образование? А на собеседованиях об этом спрашивают?
Ну я просто сча смотрю на нее как на кьар код, вроде и без него можно, но вроде и не совсем человек)
Специалист по радиоэлектронным комплексам Когда работал в космосе то про вышку конечно спрашивали Далее пошел в айтишечку где на текущие хард/скофт скиллы смотрят конечно
Понял, спасибо за ответ)
Понятно. Конечно можно без в/о, но сильно тяжелее, так зачем усложнять когда есть выбор? Дело даже не в корках, а в том что некий срез знаний все же очень важен, и самообучением его сложновато набрать. Когда знания уже есть, может не ощущаться их наличие, тем более если они задействуются в работе и стали восприниматься как что-то естественное... и возникают мысли "а нужны ли они". Но когда знаний не хватает, это прям очень сильно ощущается. Так что не сомневайся, в/о нужно.
Таки 4й курс, тут либо уже очень специализированные предметы (подземная гидродинамика), либо наоборот очень общие (БЖД, философия)
в/о инженерной спецухе вырабаывает в мозге модель критического мышления, что поможет уже в любых других смежных деятельностях
Да, и модели мышления, и некоторый процент "справочной" информации которая застрянет в памяти, и подходы к проблемам которые были усвоены во время обучения (навыки восприятия и применения инфы) - все играет свою роль.
Обсуждают сегодня