значимости", а при расчете t-критерия - есть!
и препод уже после расчётов КС засыпает студента вопросами: "а на уровне значимости 0.05 принимаем гипотезу?". "А на уровне 0.1?"
А студент в недоумении - ему что, нужно пересчитать значения КС-теста с разными уровнями значимости?
Как это КС не дает уровня значимости?...
Обсуждают сегодня