изучить.
Однако, подумал и пришел к выводу, что все способы совместного изучения скорее затормозят процесс, а обучение - само по себе индивидуальное явление.
По мере обучения, изучающие как спортсмены будут то отставать, то выбегать вперед. А это - затраты времени на ожидание отстающих для быстрых и затраты на синхронизацию (вопрос, ответы) для средних и медленных.
Плюс, индивидуальный фактор - все могут пойти в разных направлениях изучения. Получится как "лебедь, рак и щука" в разные стороны. Что не лучше.
Все групповое обучение сводится к модели "самый быстрый всех тянет".
В итоге, получаем модель курсов с преподавателем и учениками.
В общем, вопрос: можно ли вообще ускорить _изучение общей темы_ за счет увеличения числа людей?
Имею опыт группового изучения мл и дл в недалеком прошлом, причем немало так народу привлекал для этого, и согласен с тем что ты озвучил. Но важно обсуждать иногда с товарищами, если они уже что-то изучили и знают, тогда будет всем польза.
Обсуждают сегодня